JMC, por lo general en la modalidad a distancia se maneja un temario que es válido para toda España. Cada Comunidad decide si lo compra y lo implementa. Hay centros a distancia en los que no se ha implantado y seguro que les ha ido mejor.
Por lo general el temario es malo, las tareas son titánicas, el aprendizaje se hace así bastante difícil. Los únicos centros a distancia en los que quedan supervivientes tras el primer año con esos materiales tienen dos posibles escenarios: o bien los profesores han pasado de las tareas y los contenidos y han decidido dar (o recomendar) ellos mismos otros materiales auxiliares de los que aprender y pedir otras tareas (ejercicios con los que ir aprendiendo poco a poco y de forma progresiva) o bien a la hora de los exámenes han visto la realidad a la que nos hemos enfrentado los alumnos y han adaptado la evaluación a las circunstancias tan particulares que generan esos materiales.
Otra opción (la suicida) es seguir los materiales y las tareas al dedillo y que no apruebe nadie, suspendiendo a una promoción entera, siendo la administración la responsable del fracaso generalizado de la misma.
Y lo de impuestos por el ministerio.. Me gustaría saber qué empresa desarrolló estos materiales, quienes son los titulares de la misma y cuánto cobraron por ello. A lo mejor entendíamos mucho mejor el por qué del fracaso que generan o por qué tienen la calidad que tienen. Por no mencionar que son materiales que siguen sin actualizar desde 2009-2010, con las consecuencias correspondientes sobre el desfase de las versiones del software que tratan de enseñar a manejar.
Si quieres, recopila esta experiencia para tu post.
